新華社沈陽1月11日新媒體專電 原標題：“14年”：中國修改歷史教科書清晰界定抗戰起點與跨度
新華社記者徐揚
從今年春季開始，中國歷史教材將全面落實14年抗戰概念，8年抗戰一律改為14年抗戰。
中國教育部10日表示，教材修改要求將8年抗戰一律改為14年抗戰，全面反映日本侵華罪行，強調“九一八”事變后的14年抗戰歷史是前后貫通的整體，應在課程教材中予以系統、準確體現。
據悉，這一修改要求覆蓋大中小所有學段、所有相關學科、所有國家課程和地方課程的教材。
在中國抗戰歷史中，8年抗戰是指從1937年“七七”事變爆發后的全面抗戰；14年抗戰，則是指從1931年“九一八”事變爆發后開始的抗戰，包含了局部抗戰和全面抗戰兩個階段。
“用14年抗戰取代8年抗戰的觀點不僅是史學界的共識，也符合歷史的真實?！敝袊F代史料學會副會長王建學教授說，“九一八”事變是中國人民抗戰的起點，揭開了世界反法西斯戰爭的序幕，對世界歷史進程產生了深刻影響。
日本關東軍司令部印制的“九一八”事變圖冊中的一頁照片，顯示事變前夕日軍航拍的北大營鳥瞰全景。姚劍鋒攝事實上，此前遼寧等地已經結合地方實際，以增設鄉土教材的方式對必修教材形成補充。如遼寧學者2015年編寫了《九一八事變讀本》，運用了新史料、新觀點，對抗戰起點等進行了系統介紹，明確提出了14年抗戰的概念。
“九一八”事變爆發在遼寧沈陽，這在當地是人盡皆知的歷史。從事20余年歷史教學的沈陽市回民中學高級教師肖玲說，之前的教科書多年沒有修訂，就在這些年，中國抗戰史研究有許多重要突破，14年抗戰的觀點已經成為普遍認可的科學結論。
專家認為，歷史教材是傳授歷史知識的必備工具書，也是進行愛國主義教育的重要載體。準確掌握中國抗日戰爭史有利于增強青少年的使命意識、危機意識，也有利于正確審視當前的中日關系。
關于抗戰起點和跨度的史學研究已經持續多年。近年來，越來越多的歷史學者傾向于將“九一八”事變定為中國抗戰的起點。
中國社會科學院近代史研究所研究表明，從“九一八”事變至1933年，總數超過30萬的東北義勇軍在日本關東軍的征剿下頑強戰斗，“白山黑水盡化為赤血之區”。
“九一八”事變第二天，中共滿洲省委發表《為日本帝國主義武裝占領滿洲宣言》，后又發出告群眾書、決議，呼吁社會各界民眾以武裝手段驅逐日本強盜，并相繼派出楊靖宇、趙尚志等中共黨員深入到義勇軍隊伍中，領導武裝抗日。
楊靖宇，東北抗日聯軍創建人和領導人。1939年在東南滿地區秋冬季反“討伐”作戰中，他率部隊轉戰于濛江一帶，最后只身與敵周旋5晝夜。他以難以想象的毅力，堅持和敵人進行頑強斗爭，直至彈盡，于1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲。當殘忍的日軍將其割頭剖腹，發現他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮，竟無一粒糧食。新華社發“從1936年統一建制起至抗戰勝利，東北抗聯犧牲軍級以上將領33人?！睆氖職v史研究的遼寧社會科學院研究員張潔說，奮戰在東北的抗日聯軍是中國共產黨創建最早、堅持抗戰時間最長、條件最為艱苦的一支人民抗日軍隊。
“如果不把這些流血犧牲稱之為抗戰，后人如何面對那些為國捐軀的烈士呢？”王建學說。
值得一提的是，誕生于1935年的《義勇軍進行曲》，創作素材就是來源于東北義勇軍。這首傳遍大江南北的抗戰歌曲，最終成為中華人民共和國國歌。
參觀者經過沈陽九一八歷史博物館內的《義勇軍進行曲》浮雕墻。李鋼攝越來越多的史料和檔案證明，日本發動侵華戰爭之日，就是中國奮起抗戰之時。在“九一八”事變爆發當天，駐守北大營的東北軍的部分愛國將領打響了突圍之戰。
時任北大營駐軍620團團長王鐵漢在回憶錄中寫道：敵人向本營房進攻時，我決心還擊……斃傷敵人40余名。就在敵人攻擊頓挫之際，忍痛撤出。
沈陽民間收藏家詹洪閣保存著一張泛黃的明信片，上面印有“九一八”事變中被打死的日軍士兵新國六三的靈牌照片。
王建學說，在北大營突圍戰中，被擊斃的日本侵略者至少包括陸軍步兵伍長新國六三，以及陸軍上等兵增子正男。從新發現的照片看，“九一八”之夜并非沒有抵抗。
在北大營響起的還擊槍聲，正是中國人民不屈抗戰的先聲。1945年，毛澤東在《論聯合政府》報告中指出：“中國人民的抗日戰爭，是在曲折的道路上發展起來的。這個戰爭，還是在一九三一年就開始了?！?/p>
專家認為，以尊重歷史的嚴謹態度，中國修改歷史教科書，清晰界定抗戰起點與跨度，將起到正本清源的作用，也將推動抗戰歷史教育和研究更加深入。
張潔說，艱苦卓絕的抗日戰爭雖已遠去，但仍有大量值得挖掘、有待發現、需要整理和深入研究的史料，這是留給中國史學界的一個重大課題。
